El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema "La escuela no cuenta con internet ni equipo de computo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían hacer uso de otros recursos para obtener información y resolver el problema.

Actividades:

1. Investigación en libros y materiales impresos:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema de protección de la integridad física y mental.


• Los grupos buscarán información en libros y materiales impresos disponibles en el salón de clases sobre el tema.


• Cada grupo seleccionará la información relevante y la compartirá con el resto de la clase.

2. Rol-play:

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja representará una situación de maltrato, abuso o explotación y una situación en la que se ejerza el derecho a la protección.


• Los alumnos actuarán las situaciones frente al resto de la clase.


• Después de cada representación, se abrirá un espacio de reflexión y discusió