Introducción al tema

Rocío Anahí Diego
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" y promover la comprensión de las interrelaciones sociedad-naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema, explicando la importancia de comprender cómo se construye el espacio geográfico y las relaciones entre la sociedad y la naturaleza.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué aspectos de la sociedad pueden influir en su configuración.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa de una región específica. Pedirles que identifiquen y discutan las características socioeconómicas y ambientales de dicha región.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


Sesión 2: Análisis de textos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora de los alumnos a través del análisis de textos relacionados con el tema.


Actividades:



  1. Trabajo individual: Entregar a los alumnos una serie de textos cortos relacionados con el tema. Pedirles que los lean y subrayen las ideas principales.

  2. Discusión en parejas: Formar parejas y pedirles que compartan sus ideas principales y las comparen con las de su compañero/a.

  3. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus conclusiones y abrir un debate sobre las diferentes perspectivas presentadas en los textos.


Sesión 3: Investigación y análisis de casos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el trabajo de invest