Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
David Everardo Villalobos
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para 5º grado - Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo PDA: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y diagnóstico de la problemática.
- Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la convivencia en la familia y su influencia en el desarrollo personal.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades o situaciones fomentan la convivencia en la familia.
- Plantear el problema de la ausencia de los padres de familia por su trabajo y cómo afecta la convivencia familiar.
- Realizar una encuesta a los alumnos sobre cómo perciben la convivencia en sus familias y cómo se sienten con respecto a la ausencia de sus padres.
Sesión 2 (45 min): Investigación y análisis de la problemática.
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los efectos de la ausencia de los padres en la convivencia familiar.
- Proporcionar material de referencia, como artículos, entrevistas o videos, para que los estudiantes puedan profundizar en el tema.
- Facilitar un espacio de discusión y reflexión grupal para compartir los hallazgos de cada equipo y analizar las consecuencias de la problemática.
Sesión 3 (45 min): Propuesta de soluciones y diseño de actividades.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar propuestas de actividades que promuevan la convivencia en la familia.
- Cada grupo deberá diseñar una actividad que ten