Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Expresión corporal

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)

Desarrollo:

1. Actividad 1 - "Explorando el espacio" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja explorará una parte del salón de clases y deberá encontrar diferentes formas de moverse en ese espacio (saltar, gatear, caminar, etc.).
   
   
   • Al finalizar, cada pareja compartirá su experiencia con el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad 2 - "El cuerpo como herramienta" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se colocarán en círculo.
   
   
   • El profesor mostrará diferentes posturas y movimientos y los alumnos deberán imitarlos.
   
   
   • Se irán aumentando la dificultad de los movimientos a medida que avance la actividad.
   
   
   
   



3. Actividad 3 - "Creando una coreografía" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos, en grupos pequeños, crearán una coreografía utilizando los movimientos y posturas que han aprendido.
   
   
   • Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido y las habilidades motrices desarrolladas (5 minutos)


• Despedida (5 minutos)

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • El profesor observará y registrará la participación de los alumnos en las actividades propuestas, tomando en cuenta su capacidad para imitar y descubrir movimientos y posturas, así como s