Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
ANGELES CRISTINA NUÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del diálogo y las pautas para los intercambios orales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por diálogo y por qué es importante.
- Presentar una breve exposición sobre las pautas del diálogo, como respetar el turno de palabra, prestar atención, utilizar fórmulas de cortesía, entre otros.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen juegos de roles para simular conversaciones en las que apliquen las pautas aprendidas.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de las pautas del diálogo para tener conversaciones efectivas y respetuosas.
Sesión 2:
Objetivo: Practicar las pautas del diálogo a través de ejercicios interactivos.
Actividades:
- Realizar una actividad de escucha activa, en la que los alumnos se dividan en parejas y se turnen para contar una historia mientras el otro escucha atentamente y luego resume lo que escuchó.
- Realizar una actividad de debate en pequeños grupos sobre un tema de interés para los alumnos. Cada alumno tiene un tiempo asignado para expresar su opinión.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar el turno de palabra y escuchar atentamente a los demás.
Sesión 3:
Objetivo: Introducir el concepto de cortesía en el diálogo y su importancia.
Actividades:
- Mostrar ejemplos de fórmulas de cortesía en el diálogo, como "por favor", "gracias", "disculpa", entre otros.
- Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen el uso de fórmulas de cortesía al expresar opiniones o hacer preguntas a sus compañeros.
- Reflexionar en grupo sobr