Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Recolectar objetos y elementos del entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no lograr clasificar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de clasificación y su importancia en la vida cotidiana.


• Identificación de objetos y elementos del entorno que los alumnos traigan de casa.


• Observación y exploración de las características de los objetos recolectados.


• Generación de preguntas sobre los objetos y sus características.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Clasificación de los objetos recolectados en grupos según sus características.


• Explicación de los criterios de clasificación utilizados.


• Realización de actividades prácticas de clasificación con los objetos recolectados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad de clasificación realizada.


• Identificación de objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Observación y exploración de las características de los nuevos objetos recolectados.


• Comparación de las características de los objetos y elementos recolectados anteriormente y los nuevos recolectados.


• Generación de nuevas preguntas sobre los objetos y elementos recolectados.

Sesión 4:

• Revisión de las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Clasificación de los objetos recolectados en grupos s