Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades, teniendo en cuenta las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento corporal.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre diferentes formas de moverse (correr, saltar, caminar, etc.).


• Juego de imitación de movimientos: los alumnos deben imitar movimientos de animales, objetos, etc.


• Actividad práctica: circuito de movimiento en el aula, donde los alumnos deben pasar por diferentes estaciones realizando actividades como saltar obstáculos, gatear bajo una soga, etc.

Sesión 2:
Tema: Movimiento en diferentes espacios.

• Breve recapitulación de la sesión anterior.


• Conversación sobre diferentes espacios donde podemos movernos (patio, parque, sala de juegos, etc.).


• Juego de simulación: los alumnos deben simular diferentes movimientos y acciones que harían en diferentes espacios (correr en un campo, saltar en un trampolín, etc.).


• Actividad práctica: paseo al patio para realizar diferentes actividades de movimiento como correr, saltar, trepar, etc.

Sesión 3:
Tema: Movimiento y música.

• Breve recapitulación de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre cómo la música puede influir en nuestros movimientos.


• Juego de movimiento con música: los alumnos deben moverse libremente al ritmo de diferentes canciones.


• Actividad práctica: creación de una coreografía sencilla en grupos, utilizando diferentes movimientos aprendidos.

Sesió