Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Ejemplo de una historia autobiográfica para motivar a los alumnos.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno un suceso autobiográfico que consideren significativo.


• Discusión en grupo sobre los sucesos escritos y cómo se pueden relacionar con los demás.


• Formación de equipos de trabajo para la elaboración del libro de textos autobiográficos.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los equipos de trabajo y asignación de roles para la elaboración del libro.


• Actividad: Los equipos deberán organizar los sucesos autobiográficos en un orden lógico y redactar las historias correspondientes.


• Discusión en grupo sobre cómo se puede reproducir el libro sin necesidad de usar internet ni equipo de computo. Se pueden sugerir ideas como la escritura a mano, el uso de una máquina de escribir o la impresión en una imprenta local.


• Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones creativas cuando se presentan limitaciones.


• Trabajo en equipo para decidir cuál será la forma de reproducción del libro.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las formas de reproducción del libro propuestas por cada equipo.


• Votación en grupo para elegi