Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de la práctica de los valores humanos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario.


• Introducción al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo describir a alguien o algo más allá de su apariencia física.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo que resalte características no físicas.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir una descripción detallada de su lugar favorito, destacando características emocionales o simbólicas.


• Puesta en común y reflexión sobre las descripciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al valor humano de la empatía.


• Actividad en parejas: cada alumno describe a su compañero/a utilizando características no físicas.


• Puesta en común y reconocimiento de las descripciones.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo que resalte las cualidades de un personaje famoso.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir una descripción detallada de un personaje de su elección, resaltando sus cualidades no físicas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al valor humano de la solidar