Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento sea una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Problema de bajo aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de problemas reales que pueden resolverse a través de ecuaciones lineales.


• Preguntas guía: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Cuál es su importancia en la resolución de problemas?

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Distribuir a los estudiantes una serie de problemas que puedan ser resueltos a través de ecuaciones lineales. Los estudiantes deberán analizar cada problema, identificar las variables y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para resolver los problemas. Se fomentará la colaboración y discusión entre los miembros del grupo.


• Profundización del tema: El profesor realizará preguntas para ayudar a los estudiantes a profundizar en el tema de las ecuaciones lineales y su utilidad en la resolución de problemas.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará uno de los problemas resueltos y explicará su proceso de resolución.


• Reflexión guiada: El profesor guiará una reflexión sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas y su importancia en el aprendizaje.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Se realizará un breve repaso de los conceptos y procedimientos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de motivació