Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características: clasificación y descripción de polígonos por el número de lados (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) utilizando un lenguaje formal.

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: 50% de los alumnos no identifica la construcción geométrica a partir de las figuras geométricas que se presentan en tamaño y posición.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de imágenes y ejemplos de diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos).


• Actividad de indagación: los alumnos, en grupos, deben buscar y clasificar figuras geométricas en su entorno cercano.


• Discusión en grupo: cada grupo presenta sus hallazgos y se inicia una conversación sobre las características de cada figura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: revisión de las características de las figuras geométricas y su clasificación por el número de lados.


• Actividad de construcción: los alumnos deben construir triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos utilizando retículas de cuadrados o puntos.


• Reflexión: los alumnos deben analizar las construcciones realizadas y describirlas utilizando un lenguaje formal.