Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: ¿Cómo afecta la presencia de contaminantes en nuestra comunidad?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario oral: Se realizará una pregunta oral a cada alumno para evaluar su comprensión sobre la concentración de contaminantes en diferentes medios (aire, agua y suelo). Se calificará en base a la respuesta dada y la adecuada utilización de términos y conceptos relacionados.

   
   



2. Informe de investigación: Los alumnos deberán realizar un informe escrito donde se sistematice la información obtenida de diferentes fuentes de consulta sobre la concentración de contaminantes en distintos medios. Se evaluará la organización y estructura del informe, así como la precisión y coherencia de la información presentada.

   
   

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Se realizará una breve discusión sobre la importancia de conocer la presencia de contaminantes en el ambiente y su impacto en la salud y el ecosistema.

Desarrollo: Se organizarán equipos de trabajo y se proporcionarán diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos) sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo. L