Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Problemas socioemocionales en el proceso de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Breve introducción sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir emociones y experiencias.


• Actividad motivadora: Proyección de un video corto que ejemplifique el uso de recursos literarios en la escritura de cartas personales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en la escritura.


• Actividad en parejas: Crear un listado de recursos literarios y ejemplos de su uso en diferentes situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los listados creados por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literar