Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de bajo rendimiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con el tema de la clase y demostrar su comprensión de los conceptos básicos de la circunferencia, círculo y esfera.


2. Exposición oral: Los estudiantes deberán realizar una exposición oral en la que presenten una figura relacionada con el tema y expliquen las propiedades del círculo que se evidencian en la figura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera


• Pregunta disparadora: ¿Qué figuras geométricas conoces que estén relacionadas con el círculo?


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad: Observación y clasificación de figuras relacionadas con el círculo.


• Los estudiantes formarán grupos y recibirán un conjunto de figuras geométricas para observar y clasificar según su relación con el círculo.


• Discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas y las propiedades del círculo presentes en cada figura.

Cierre:

• Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las propiedades del círculo identificadas en las figuras.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Puesta en común de las investigacio