La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos conozcan los diferentes tipos de lenguas y dialectos de su comunidad y estado.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y dialectos que los alumnos conocen y hablan en su comunidad y estado.


• Presentar el problema a trabajar: la falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística de su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema escrito en una lengua indígena de México.


• Comentar y analizar la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas como parte de la riqueza cultural de nuestro país.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen una conversación entre personajes que hablan diferentes lenguas de México.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las escrituras creativas realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las lenguas indígenas presentes en su estado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior: investigación sobre las lenguas indígenas presentes en su estado.


• Realizar una b