Introducción al álgebra

María Guadalupe García
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Presentación del problema interdisciplinario: "Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras". Explicar la importancia y conexión entre el álgebra y la geometría.

  • Generar una lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con el álgebra y la geometría.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere calcular el área de un rectángulo. Por ejemplo, encontrar el área de un terreno rectangular para sembrar un jardín.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (regla, lápiz, calculadora) para que realicen una investigación sobre fórmulas y métodos para calcular áreas de rectángulos.

  • Los grupos deberán investigar, discutir y proponer posibles fórmulas para el cálculo del área del rectángulo.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y argumentar su elección de fórmula.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre las diferentes fórmulas propuestas por los grupos.

  • Presentar la fórmula correcta para el cálculo del área de un rectángulo.

  • Responder a preguntas de los alumnos.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el cálculo del volumen de un prisma rectangular.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada