Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Monserrath Barrera
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras culturas
Actividades:



  1. Presentación del tema "diversidad cultural" de forma lúdica y sencilla, a través de un cuento o canción relacionados con la diversidad cultural.

  2. Diálogo en grupo sobre las diferentes culturas presentes en el aula y en la comunidad.

  3. Actividad de dibujo: los alumnos deberán dibujar elementos representativos de sus culturas.

  4. Exposición de los dibujos y comentarios en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 2:
Título: Juegos tradicionales
Actividades:



  1. Presentación de diferentes juegos tradicionales de distintas culturas.

  2. Práctica de los juegos tradicionales en pequeños grupos, fomentando la interacción entre los alumnos.

  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir y respetar las reglas de los juegos.

  4. Registro de los juegos y experiencias en un cuaderno de campo.


Sesión 3:
Título: Intercambio de cuentos
Actividades:



  1. Cada alumno deberá elegir un cuento de su cultura y leerlo en voz alta al grupo.

  2. Reflexión en grupo sobre las enseñanzas y valores que se pueden extraer de los cuentos.

  3. Elaboración de un mural con los títulos de los cuentos y las enseñanzas destacadas