Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos
VICTOR LOERA
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos
Objetivo: Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Conversar con los alumnos sobre lo que saben acerca de los derechos humanos y la diversidad en las personas.
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema "Los seres humanos son diversos y valiosos, pero no todos tienen los mismos derechos. ¿Cómo podemos promover la igualdad y el respeto por la diversidad en nuestra comunidad escolar?"
- Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los derechos humanos y la diversidad en personas. Cada grupo deberá elegir un representante para exponer los resultados en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expone los datos y conclusiones obtenidos de su investigación.
- Análisis y debate: Se realiza un debate en el que los alumnos reflexionan sobre la importancia de respetar la diversidad y promover la igualdad de derechos en la comunidad escolar.
- Actividad práctica: Los alumnos elaboran un mural colectivo en el que plasman sus ideas y propuestas para promover el respeto a la diversidad y los derechos humanos en la escuela.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación y evaluación del mural: Cada grupo expone su mural y explica las ideas y propuestas plasmadas en