Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Grado: 6º Primaria
Objetivo (PDA): Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Déficit de rendimiento y aprovechamiento escolar por baja autoestima en algunos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los estudiantes y explicación de los objetivos a cumplir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Investigación y análisis de manifestaciones artísticas

• Los equipos de trabajo investigan y seleccionan una manifestación artística de México o del mundo para su análisis.


• Análisis de los elementos que conforman la manifestación artística seleccionada: colores, formas, técnicas, materiales, etc.


• Discusión en equipo sobre los posibles significados, puntos de vista y concepciones del mundo presentes en la manifestación artística.

Sesión 3: Creación de una manifestación artística propia

• Cada equipo de trabajo crea una manifestación artística propia inspirada en la que investigaron.


• Los estudiantes utilizan los elementos analizados en la sesión anterior para dar forma a su obra.


• Reflexión y discusión en equi