Construyendo mi proyecto de vida

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo mi proyecto de vida

Objetivo de la clase (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Proyecto de vida

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un proyecto de vida? Importancia y beneficios.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la integración y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su relación con la toma de decisiones.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus intereses, habilidades, valores y metas a corto y largo plazo. Posteriormente, compartirán sus ideas en plenaria.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué desafíos podrían enfrentarse al construir un proyecto de vida? ¿Cómo podrían superarlos?


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a una persona adulta de su elección para conocer cómo construyó su proyecto de vida y qué obstáculos enfrentó en el proceso.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de las entrevistas realizadas como tarea.


• Discusión grupal sobre los obstáculos más comunes en la construcción de un proyecto de vida.

Desarrollo:

• Presentación de técnicas de toma de decisiones y establecimiento de metas.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán identificar un obstáculo común y proponer posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada pareja.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos apoyarnos mutuamente para superar obstáculos en la construcción de