Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del sistema respiratorio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y su importancia para la salud.

Exploración (20 minutos):

• Presentación de un video corto sobre el sistema respiratorio. Los alumnos deben prestar atención a la información que se muestra y tomar notas sobre los órganos involucrados.


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los órganos mencionados en el video.

Indagación (10 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales (hojas, cartulinas, marcadores, tijeras, pegamento) para que los grupos construyan maquetas o modelos que representen la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.


• Los alumnos deben investigar y discutir en sus grupos antes de empezar a construir los modelos.

Cierre (5 minutos):

• Presentación de los modelos construidos por los grupos.


• Reflexión sobre lo aprendido y relación con el objetivo de la clase.


• Asignación de una tarea pa