La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Session 1: Presentación y reflexión sobre la convivencia en el aula (45 minutos)

• Inicio: Saludo y dinámica de integración.


• Presentar el tema de la clase: "La convivencia en el aula".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos perciben la convivencia en el aula.


• Analizar situaciones de convivencia problemáticas y sus consecuencias.


• Reflexionar sobre la importancia de una buena convivencia para el aprendizaje.


• Cierre: Resumen de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Session 2: Identificación de situaciones problemáticas y propuesta de soluciones (45 minutos)

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar situaciones problemáticas de convivencia en el aula.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para analizar.


• Realizar un debate en cada grupo para buscar soluciones a la situación asignada.


• Cada grupo presenta sus propuestas de solución al resto de la clase.


• Cierre: Reflexión sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.

Session 3: Aprendizaje servicio y su importancia en la convivencia (45 minutos)

• Inicio: Recordar las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y su relación con la convivencia.


• Explicar cómo el aprendizaje servicio puede contrib