Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad. También se presentará el problema de comprensión lectora en la comunidad como un desafío a abordar.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen sus ideas y sentimientos sobre la comunidad y la importancia de la lectura.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un texto relacionado con la importancia de la lectura en la comunidad. Promover la reflexión y el diálogo sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una visita a la comunidad para identificar necesidades y problemas relacionados con la lectura. Los alumnos realizarán entrevistas y observaciones para recopilar información.


• Organización de datos: En grupos, los alumnos analizarán la información recopilada y la organizarán en una lista de necesidades y problemas identificados.

Sesión 3:

• Generación de propuestas creativas: En grupos, los alumnos deberán plantear propuestas creativas para abordar las necesidades y problemas identificados. Estas propuestas deben tener en cuenta el uso de las artes y experiencias estéticas como herramientas de intervención.


• Presentación de propuestas: Cada grupo