Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan poco conocimiento sobre las normas de convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar la problemática sobre la falta de conocimiento en normas de convivencia escolar.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar y su relación con el juego y el deporte.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego e iniciación deportiva que puedan contribuir a mejorar la convivencia en la escuela y la comunidad.


• Establecer acuerdos de convivencia para las siguientes sesiones.

Sesión 2: Conocimiento de normas de convivencia escolar (45 minutos)

• Presentar una lista de normas de convivencia escolar y explicar su importancia.


• Realizar actividades lúdicas para que los alumnos identifiquen y memoricen las normas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una norma de convivencia escolar para que la representen a través de una dramatización.


• Realizar una puesta en común de las dramatizaciones y reflexionar sobre la importancia de cada norma para la convivencia.

Sesión 3: E