Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Por qué se pone el árbol de Navidad

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les presenta a los alumnos el problema a resolver: "Por qué se pone el árbol de Navidad". Se les invita a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos dibujan un árbol de Navidad y lo decoran con elementos que ellos consideren importantes para esta celebración.


• Presentación de recursos: Se les muestra a los alumnos imágenes y videos relacionados con la historia del árbol de Navidad y su significado.

Sesión 2:

• Análisis del problema: En grupos, los alumnos investigan y analizan la historia del árbol de Navidad, su origen y su evolución a lo largo del tiempo. Utilizan diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones: Los alumnos discuten en grupo sobre por qué es importante mantener vivas estas tradiciones y cómo contribuyen a la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad creativa: Los alumnos elaboran tarjetas navideñas utilizando técnicas artísticas como dibuj