Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Recuperación del conocimiento del cuidado y cultivo de la caña de azúcar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales, como mitos, leyendas, fábulas, etc. También se hará énfasis en la importancia de la lectura y la escritura para conocer y valorar las culturas.


• Planteamiento del problema relacionado con el cultivo de la caña de azúcar y su relación con las creaciones literarias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con el cultivo de la caña de azúcar.


• Recopilación de materiales: Los grupos deberán buscar y recopilar diversos materiales relacionados con el tema, como mitos, leyendas, refranes, canciones, entre otros.


• Análisis y clasificación: Cada grupo analizará y clasificará las creaciones literarias encontradas según su tipo (mitos, leyendas, etc.) y su temática relacionada con el cultivo de la caña de azúcar.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de resultados: Cada gru