Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como herramientas de sensibilización social y cultural.

Grado: Secundaria 2º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problemática a atender: Rezago educativo (bajo nivel en la comprensión lectora).

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación del objetivo y la problemática a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Análisis y comparación de ambos cuentos, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre el impacto cultural y social de los cuentos.

Sesión 2: Exploración de diferentes géneros literarios (45 minutos)

• Presentación de diferentes géneros literarios (novela, poesía, teatro, etc.).


• Lectura de ejemplos representativos de cada género literario.


• Identificación de características y elementos propios de cada género.


• Debate sobre la importancia de cada género en la sociedad contemporánea.

Sesión 3: Adaptación de textos literarios (45 minutos)

• Explicación del concepto de adaptación literaria.


• Selección de un texto literario tradicional o co