Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y contexto: Dificultad para identificar los diferentes estados de agregación de la materia.


• Motivación: Proyección de un video sobre los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y explicar los diferentes estados de agregación de la materia?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características físicas.


• Discusión en plenaria: Socialización de las ideas y construcción de un mapa conceptual sobre los estados de la materia.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar ejemplos de cada estado de agregación de la materia y sus propiedades físicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán los ejemplos de cada estado de agregación de la materia y sus propiedades físicas que investigaron.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores influyen en los cambios de estado de la materia?

Desarroll