Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la música navideña.


• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de la música en la vida cotidiana y en las celebraciones navideñas.


• Lectura del texto: Leer un cuento o texto breve sobre la importancia de la música en la Navidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística en la que deberán dibujar o pintar lo que les inspira la música navideña.

Sesión 2:

• Conversación sobre la música navideña: Preguntar a los alumnos qué canciones navideñas conocen y cuáles les gustaría aprender.


• Selección de una canción navideña: En grupo, los alumnos elegirán una canción navideña para aprender y presentar a la comunidad.


• Lectura y escritura: Los alumnos leerán la letra de la canción elegida y, de ser necesario, se les proporcionará una versión impresa para que puedan seguirla mientras la escuchan. Además, escribirán en sus cuadernos una breve reflexión sobre lo que les transmite la canción.

Sesión 3:

• Conocimiento de los elementos artísticos: En grupo, se analizarán los diferentes elementos artísticos presentes en la canción seleccionada, como el ritmo, la melodía, la letra, etc. Los alumnos identificarán y describirán estos elementos.


• Actividad práctica: Los alumnos re