Textos literarios escritos en español o traducidos
Mayra Eloisa Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Español, Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria: Tradiciones mexicanas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Planteamiento del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Introducción de la problemática: Tradiciones mexicanas.
- Motivación: Proyección de imágenes y pequeños fragmentos de textos literarios relacionados con las tradiciones mexicanas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una lectura de muestra sobre una tradición mexicana.
- Discusión en grupo sobre la importancia de las tradiciones en una sociedad.
- Explicación de la tarea: Cada alumno deberá elegir un texto literario relacionado con una tradición mexicana y realizar un análisis estético del mismo.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las elecciones de textos literarios por parte de los alumnos.
- Anuncio de la actividad de la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo individual de los alumnos en la lectura y análisis estético de sus textos elegidos.
- Apoyo y asesoramiento del docente para aquellos alumnos que lo necesiten.
- Fomentar la colaboración entre los alumnos, para que se ayud