Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Silvia Tovar
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestras opiniones


Objetivo específico: Conocer y respetar las opiniones de los demás.



  • Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus opiniones sobre un tema específico.



  • Desarrollo:



    • Explicación de la importancia de respetar y escuchar las opiniones de los demás.

    • Realización de actividades grupales donde los alumnos practiquen escuchar y respetar diferentes puntos de vista.



  • Cierre:



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás.

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo y preguntarle sobre su opinión acerca de un tema de interés.




Sesión 2:
Título: Dialogando para llegar a acuerdos


Objetivo específico: Practicar el diálogo para llegar a acuerdos.



  • Inicio:



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Breve repaso de las respuestas obtenidas en la tarea.



  • Desarrollo:



    • Explicación de cómo llevar a cabo un diálogo respetuoso para llegar a acuerdos.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán dialogar y llegar a acuerdos sobre un tema propuesto.



  • Cierre:



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de llegar a acuerdos a través del diálogo.

    • Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de