Comunicación y representación técnica

Elvia Sam
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Comunicación y representación técnica) para Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Indisciplina y falta de interés escolar.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la importancia de la comunicación y representación gráfica en el ámbito técnico.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de producciones técnicas y cómo la representación gráfica ayuda a su comprensión y comunicación.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones técnicas.

  • Actividad 2: Explicación y demostración de técnicas de representación gráfica (dibujo técnico, diagramas, croquis, etc.).

  • Actividad 3: Práctica de representación gráfica de una producción técnica sencilla, utilizando las técnicas aprendidas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de producciones técnicas que requieran representación gráfica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de producciones técnicas encontrados por los alumnos.

  • Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una producción técnica para que analicen y elaboren una representación gráfica de la mism