Comunicación y representación técnica
Elvia Sam
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología (Comunicación y representación técnica) para Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Indisciplina y falta de interés escolar.
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Explicación de la importancia de la comunicación y representación gráfica en el ámbito técnico.
- Motivación: Mostrar ejemplos de producciones técnicas y cómo la representación gráfica ayuda a su comprensión y comunicación.
Desarrollo:
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones técnicas.
- Actividad 2: Explicación y demostración de técnicas de representación gráfica (dibujo técnico, diagramas, croquis, etc.).
- Actividad 3: Práctica de representación gráfica de una producción técnica sencilla, utilizando las técnicas aprendidas.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de producciones técnicas que requieran representación gráfica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de producciones técnicas encontrados por los alumnos.
- Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una producción técnica para que analicen y elaboren una representación gráfica de la mism