Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

ALEJANDRO ARAMBULA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar el interés de los alumnos por adquirir conocimientos en programación por bloques


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos. Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias previas sobre el tema.
Desarrollo: Explicar y discutir los conceptos básicos sobre energía y su importancia en los sistemas técnicos. Proporcionar ejemplos concretos de aplicaciones de energía en diferentes procesos técnicos. Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.
Cierre: Realizar preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen los conceptos aprendidos con su vida cotidiana. Asignar tareas de investigación relacionadas con los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio: Revisar las tareas de investigación asignadas y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Desarrollo: Presentar casos reales en los que el mal uso de la energía ha ocasionado riesgos personales, sociales y naturales. Analizar las implicaciones de estas situaciones y discutir po