Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad rural de los Manantiales en tiempo de lluvias.

Objetivo: Identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos la importancia de identificar las situaciones de riesgo social en la comunidad rural de los Manantiales en tiempo de lluvias.


• Lectura de un texto informativo sobre las inundaciones en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de las inundaciones y cómo afectan a las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos las personas e instituciones que consideren que pueden ayudar en estas situaciones de riesgo.

Sesión 2:

• Recopilación de las respuestas de la actividad anterior y creación de una lista en el pizarrón.


• Investigación en grupos sobre las diferentes instituciones y personas que pueden ayudar en situaciones de riesgo social.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las personas e instituciones identificadas.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de situaciones de riesgo social.


• Debate sobre las enseñanzas y moralejas del cuento.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un final alternativo para el cuento, donde se resuelva la situación de riesgo social de la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de los finales alternativos escritos por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las soluciones planteadas y su viabilida