Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

candy kayn
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras celebraciones
Objetivo específico: Identificar y comprender la importancia de las celebraciones en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Introducir el tema de las celebraciones y su importancia en nuestra comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones más conocidas por los alumnos.

  3. Presentar imágenes y describir brevemente algunas celebraciones tradicionales.

  4. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno elija una celebración y la dibuje.

  5. Compartir y discutir los dibujos en grupo.


Sesión 2:
Título: La celebración navideña
Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia de la celebración navideña en nuestra cultura.


Actividades:



  1. Presentar el problema: "Los alumnos presentan desconocimiento de la celebración navideña".

  2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento navideño.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y coloreen una escena navideña que les gustaría vivir.

  4. Compartir y discutir los dibujos en grupo.

  5. Realizar una lista de las actividades y tradiciones navideñas que los alumnos conocen.


Sesión 3:
Título: Conmemoraciones y obras del patrimonio artístico