Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

ALEJANDRO ARAMBULA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes sistemas técnicos presentes en el entorno de los alumnos que requieran energía para su funcionamiento.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos clave relacionados con la energía en los sistemas técnicos, como tipos de energía, fuentes de energía, transformación y transferencia de energía.

  • Aplicación práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un sistema técnico específico para investigar. Cada grupo deberá analizar cómo funciona el sistema, qué tipo de energía utiliza y cuáles son las implicaciones en términos de riesgos personales, sociales y naturales.

  • Aprendizaje servicio: Los grupos deberán proponer soluciones o mejoras para prever y disminuir los riesgos asociados al uso de la energía en el sistema técnico asignado.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.

  • Reflexión final: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y tomar decisiones responsables para minimizar los riesgos asociados.


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