Introducción a las relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando las relaciones de proporcionalidad y el cálculo de porcentajes

Objetivo de la unidad (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.

Sesión 1: Introducción a las relaciones de proporcionalidad (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si consideran que tienen una relación de proporcionalidad entre sí. Por ejemplo, una imagen de una bicicleta y una moto. Pedirles que compartan sus opiniones y argumenten su respuesta.

  
  



• Actividad principal: Luego de la discusión inicial, distribuir una hoja de trabajo con una serie de problemas que involucren relaciones de proporcionalidad. Los problemas pueden incluir situaciones de compra y venta de productos, conversiones de medidas, entre otros. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver los problemas y que expliquen su razonamiento.

  
  



• Cierre: Realizar una puesta en común de las respuestas y las estrategias utilizadas por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de comprender las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos.

  
  

Sesión 2: Cálculo de porcentajes (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de descuentos e intereses en tiendas o en bancos. Pedirles que comenten si tienen alguna dificultad para calcular el porcentaje de descuento o interés en cada caso.

  
  



• Actividad principal: Distribuir una hoja de trabajo con problemas de cálculo de porcentajes. Los problemas pueden incluir situaciones de descuentos en tiendas, intereses en préstamos bancarios, entre otros. Pedir a los alumnos que trabajen en