Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de conocer las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la convivencia escolar, como una dinámica de grupo o una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar a los demás.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de congruencia de triángulos y explicar sus propiedades.


• Realizar ejemplos de construcción de triángulos congruentes.


• Proponer a los estudiantes la resolución de problemas que involucren la congruencia de triángulos, proporcionando material manipulativo y apoyándolos en el proceso.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre que promueva la reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo las propiedades de congruencia de triángulos pueden aplicarse en situaciones cotidianas.


• Solicitar a los estudiantes que realicen una autoevaluación de su desempeño durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior, enfatizando en las propiedades de congruencia de triángulos.


• Realizar una actividad de inicio relacionada con la convivencia escolar, como una dinámica de grupo o una reflexión sobre la importancia de la empa