Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no reconocen la relación numérica dentro y fuera del aula para beneficio de ellos y su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de inicio: Observación de objetos en el entorno cercano y conteo de los mismos.


• Planteamiento del problema: ¿En qué situaciones podemos utilizar los números en nuestro entorno?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realización de un paseo por el entorno cercano para identificar objetos y elementos que puedan ser contados.


• Registro de observaciones y conteo de los objetos encontrados.


• Reflexión sobre la utilidad del conteo numérico en el entorno.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Realización de fichas con imágenes de objetos y elementos del entorno.


• Los alumnos deberán contar los objetos de las imágenes y registrar la cantidad.


• Discusión grupal sobre la relación entre las imágenes y los números.

Sesión 4:

• Actividad de transferencia: Elaboración de una lista de situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar los números.


• Los alumnos deberán explicar cómo pueden utilizar los números en cada una de las situaciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de recono