Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Comunicación entre padres e hijos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo específico: Reflexionar sobre nuestras propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá decir su nombre y una característica que lo define.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas (ej: compartir juguetes, resolver conflictos, pedir ayuda, etc.).


• Cada grupo deberá discutir y analizar cómo actuarían en esas situaciones, teniendo en cuenta sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo trabajado en la sesión, destacando la importancia de comprender nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr un bienestar personal y social.

Sesión 2:
Título: La importanc