La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la problemática de los alumnos que no tienen conciencia de la basura que dejan en todas partes en la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación de la problemática de la comunidad y la propuesta creativa para resolverla.


2. Rúbrica para evaluar la expresión escrita y oral del cuento elaborado por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora sobre los problemas que observan en la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las problemáticas relacionadas con la falta de conciencia sobre la basura en la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recoger información sobre la problemática identificada.


• Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico para que los alumnos analicen las causas y consecuencias de la problemática.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la problemática de la basura en la escuela.


• Realizar una discusión grupal sobre las propuestas creativas para resolver el problema.


• Asignar la t