Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Joselyn Aceves
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de acceder a ellos y ejercerlos, sin importar el género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u origen o condición.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problematización



  • Presentación del problema: "Los alumnos no identifican la importancia de la alimentación saludable en el cuerpo y sus contribuciones".

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta a nuestro cuerpo y bienestar.

  • Compartir experiencias personales relacionadas con la alimentación y la salud.

  • Lectura de un texto breve sobre el derecho a la alimentación.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión



  • Investigación en grupos pequeños sobre las necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, entre otras) que forman parte de los derechos humanos.

  • Análisis de casos de personas que no tienen acceso a estas necesidades básicas y cómo afecta su calidad de vida.

  • Reflexión en grupo sobre las desigualdades y discriminaciones que pueden existir en el acceso a estas necesidades básicas.


Sesión 3 (45 minutos): Creación de materiales informativos



  • Diseño y creación de materiales informativos (afiches, folletos, videos cortos, etc.) que promuevan la importancia de una alimentación saludable y sus contribuciones para el cuerpo y el bienestar general.

  • Trabajo en grupo para investigar y recopilar información relevante sobre alimentación saludable.

  • Elaboración de mensajes claros y sencillos