Funciones - Relación e interpretación de la proporcionalidad inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Relación e interpretación de la proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: La falta de valores en la sociedad en la que vivimos y el cuidado del medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos: ¿Cómo podemos fomentar el cuidado del medio ambiente en nuestra sociedad?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la proporcionalidad inversa en el contexto del cuidado del medio ambiente.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad inversa y el cuidado del medio ambiente.


• Proporcionar ejemplos de tablas, gráficas y representaciones algebraicas que muestren la proporcionalidad inversa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen e interpreten la proporcionalidad inversa utilizando diferentes herramientas (tablas, gráficas, representaciones algebraicas) en el contexto del cuidado del medio ambiente.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa en el contexto del cuidado del medio ambiente.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos apliquen lo aprendido en una situación problemática relacionada con el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea de