Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y tradiciones de la comunidad y se les preguntará si las reconocen y qué saben sobre ellas.

  
  



• Presentación del problema: Se les presentará la problemática sobre la celebración de las fiestas navideñas como parte de las tradiciones de la comunidad. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de estas tradiciones y cómo han ido cambiando a lo largo del tiempo.

  
  



• Actividad de desarrollo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes tradiciones y costumbres que conocen relacionadas con la Navidad. Se hará énfasis en cómo estas tradiciones han evolucionado con el paso del tiempo.

  
  



• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones de la comunidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes obras de arte y se les preguntará si las reconocen y qué saben sobre ellas.

  
  



• Actividad de desarrollo: Se les presentarán diferentes obras de arte relacionadas con las tradiciones navideñas y se les pedirá que las observen y describan. Luego, se les preguntará qué creen que representa