Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Escritura de cartas navideñas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


2. Introducción a las letras: Realizar actividades lúdicas para que los alumnos identifiquen letras en diferentes contextos (revistas, carteles, etc.).


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que encuentren letras en su entorno y las compartan con sus compañeros.

Sesión 2:

1. Introducción a las cartas navideñas: Mostrar ejemplos de cartas navideñas y explicar su propósito y estructura.


2. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban una carta navideña a un amigo o familiar utilizando las convenciones de escritura aprendidas.

Sesión 3:

1. Introducción a las lenguas indígenas: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos escritos en lengua(s) indígena(s) y explicar su importancia cultural.


2. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y escriban palabras en lengua(s) indígena(s) presentes en su entorno.

Sesión 4:

1. Reforzamiento de las convenciones de escritura: Repasar las convenciones de escritura aprendidas en las sesiones anteriores a través de actividades prácticas y lúdicas.


2. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que formen palabras utilizando letras recortadas y las escriban correctamente.

Sesión 5:

1. Presentación de las cartas navideñas: Pedir a los alumnos que c