Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Plan de clase

Planeación de clase – Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de realizar conversiones del metro y sus submúltiplos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso del objetivo de la lección anterior sobre las unidades de medida básicas.


• Presentación de la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos realizar conversiones entre diferentes unidades de medida?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las conversiones entre las unidades de medida mencionadas en el objetivo.


• Se proporcionarán recursos como libros de texto, internet y material manipulativo para que los estudiantes realicen sus indagaciones.


• El docente facilitará la investigación y resolverá dudas, fomentando el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán sus hallazgos con toda la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre los desafíos y dificultades encontradas durante la investigación.


• El docente resumirá los conceptos clave abordados y proporcionará una lectura adicional para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de problemas reales relacionados con conversiones de unidades de medida en diferentes contextos (por ejemplo, convert