Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo global.

Ricardo Macias
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo global.


Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento y asistencia escolar ocasionado por las barreras culturales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (50 min)


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la Segunda Revolución Industrial.

  • Realizar una actividad para identificar las barreras culturales que pueden afectar el aprovechamiento y la asistencia escolar.


Fase de Desarrollo:



  • Distribuir material de lectura sobre la Segunda Revolución Industrial y el capitalismo.

  • Los estudiantes leerán el material y subrayarán las ideas principales.

  • Realizar una actividad de preguntas y respuestas en grupos pequeños para revisar la lectura.

  • Presentación de una línea de tiempo sobre la Segunda Revolución Industrial y sus principales inventos y avances tecnológicos.

  • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.


Fase de Cierre:



  • Reflexión sobre las barreras culturales identificadas y cómo pueden afectar el aprendizaje.

  • Actividad de escritura individual en la que los estudiantes analicen y reflexionen sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente.


Sesión 2 (50 min)


Fase de In