Las tensiones en siglo XX

Ricardo Macias
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las tensiones en el siglo XX" en el aula de alumnos de Secundaria 3º de Historia utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Problemática a atender: El bajo aprovechamiento y asistencia escolar ocasionado por las barreras culturales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y su relación con el problema identificado.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las barreras culturales que afectan el aprendizaje y la asistencia escolar.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en la resolución de problemas interdisciplinares.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis en grupos pequeños de textos relacionados con la Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo.

  • Identificación de las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.

  • Discusión en grupos sobre el aporte de la Segunda Revolución Industrial a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Ronda de preguntas para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.

  • Asignación de la tarea para la próxima sesión: realizar una investigación sobre el impacto de la Segunda Revolución Industrial en la vida cotidiana de las personas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los conceptos aprendidos y las conclusiones alcanzadas.

  • Presentación de la tarea asignada y solicitud de pr