Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 min): Comenzar la clase con una pregunta motivadora para despertar el interés de los alumnos, como "¿Alguna vez te has preguntado qué es el aire y cómo se comporta?".

   
   



2. Actividad de exploración (15 min): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales como papel, plástico, metal, tela, etc. Los alumnos deberán experimentar con los materiales para identificar sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y anotar sus observaciones.

   
   



3. Discusión en grupo (15 min): Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de los materiales. El docente guiará la discusión para relacionar estas propiedades con su aplicación en la satisfacción de necesidades.

   
   



4. Introducción al tema del aire (10 min): El docente presentará el tema del aire como un gas y explicará que también tiene propiedades que lo caracterizan. Se enfocará en las características como color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

   
   

Sesión 2:

1. Experimento (20 min): Los alumnos realizarán un experimento para explorar las propiedades del aire. El docente proporcionará recipientes vacíos y globos. Los alumnos