Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Raquel Noya
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Objetivo PDA: Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Indagar e identificar las formas de desplazamiento de los animales.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender cómo se desplazan los animales en su búsqueda de alimento, agua y refugio.
- Formular preguntas guía para motivar la indagación, por ejemplo: ¿Cómo se mueven los animales? ¿Qué características del entorno influyen en su forma de desplazarse?
Actividad de exploración (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes animales que conocen y cómo creen que se desplazan.
- Mostrar imágenes, videos o recursos visuales de diferentes animales en movimiento y pedir a los alumnos que observen y describan cómo se mueven.
Registro y análisis de datos (15 minutos):
- Proporcionar a los alumnos una ficha de registro donde podrán anotar las características del desplazamiento de los animales que observaron.
- Guiar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las características comunes que pueden identificar.
Sesión 2:
- Recapitulación (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de desplazamiento de los animales.
- Repa